Суббота, Октябрь 20, 2018
bymeПриветствую!

Я - Анастасия Плотникова, живу и работаю в Хабаровске.

Пишу про то, как быть лучше и счастливее. А также про тренерство, про социальные сети и иногда путешествия. Люблю людей и драйв от того, что делаю. Выбирайте, что вам интереснее, всегда рада новым читателям.

 

Не секрет, что мы в Агентстве сами готовим бизнес-тренеров, которые потом работают с нашими клиентами. У нас есть своя Школа тренеров, и каждый год из нее выпускается чуть больше 20 человек. С 2008 года количество обученных тренерскому искусству и выпущенных на просторы бизнеса – уже больше 120 человек. При всем при этом постоянными тренерами Агентства в каждый отдельный промежуток времени является не больше 10-15 человек. Вопрос – почему именно эти 10? Чем они «лучше» оставшейся сотни?

На выпуске каждой очередной Школы я делаю предложения о сотрудничестве в среднем 4-5 человекам из выпускаемой десятки. Понятно, что, даже выучившись по одной программе, проведя свои дипломные тренинги и написав бумажный 60-листник диплома, кто-то продолжает «не дотягивать» до нужного нам уровня. Кому-то после выпуска все еще нужно дальше тренироваться выступать перед аудиторией – тогда он перестанет краснеть и теряться от неожиданных вопросов. Кому-то после выпуска нужна форсированная практика по составлению и проведению программ, а также постоянная обратная связь – тогда он перестанет пытаться «впихнуть невпихуемое» в 2 дня тренинга и научится делать тренинги интересными для участников. Этих людей мы обычно рекомендуем, направляем или заставляем идти работать внутренним тренером в компанию – там много практики, и нужное количество тренинг-часов  нарабатывается достаточно быстро.

Кого-то мы не берем по другим причинам. Программа Школы – это новый мощный пласт знаний и умений, который накладывается на жизненный опыт участников, на их представления о своем профессионализме и о своих границах возможностей. Самым грустным для меня является та ситуация, когда выпускник Школы, проучившись полгода, НИКАК не меняется. Как на первом занятии шутил и балагурил, так и после защиты – то же – те же шуточки и прибауточки. Как на первом занятии «провозгласил» себя самым опытным тренером, так и после защиты снисходительно раздает советы и поглядывает на коллег по группе с усмешкой типа «эх, салаги, сколькому вам еще предстоит научиться»… Таких тренеров не исправить. По крайней мере, нам, и, по крайней мере, сейчас. Если что-то и изменится в восприятии себя – то только благодаря тотальному фиаско на всех жизненных фронтах. Но, к сожалению, такие люди редко терпят тотальное фиаско, потому что редко выходят за пределы зоны своего комфорта.

Бывает также, что мы не берем и тех, кто сам не дает себе самому себя взять. Это когда есть знания, есть яркий потенциал, но ему жутко, до дрожи в коленях страшно начинать что-то делать по-настоящему, не в условиях обучения. Устроится тренером? Нет… сейчас еще лето доработаю на своей работе, а потом наверно начну рассылать резюме… Прислать резюме в агентство? Нет… Это же надо сесть и красиво написать, а написать нечего.. Ну да, я работаю в своей сфере 8 лет, но какие у меня достижения…? Такие обычно думают, что их любые активные действия в сторону тренерства автоматически означают сжигание старых мостов с прошлой жизнью. Поэтому резюме такие если и присылают, то через три месяца, после нескольких напоминаний. Самое обидное, что у таких – самый высокий потенциал, и они нам интересны. Но отношения – это всегда результат действий двух сторон, мы не можем работать с «бревном», как бы резко это ни звучало.

Для таких выпускников тренерство остается яркой звездочкой на небосводе, мечтой, чем-то теплым и вдохновляющим из параллельной жизни – чем-то, чему никогда не суждено сбыться, ведь мечта должна оставаться мечтой, если она станет реальностью – то о чем же мечтать?

Из 4-5 выпускников присылают резюме в итоге трое или четверо. Из 3-4 выдерживают первое столкновение с реалиями тренингового рынка один-два.

В голове выпускника представление о работе в агентстве всегда одинаковое: «Я провожу 3-4 тренинга в месяц по программе, которую прислал. Мне звонят и говорят, когда у меня тренинг, а я прихожу и провожу». Все совсем (СОВСЕМ) не так.

Сейчас «свеженький» выпускник может рассчитывать максимум на 1 тренинг в два месяца. И этот тренинг надо еще «продать»: съездить на встречу с заказчиком, прислать программу, скорректированную под запрос заказчика, несколько раз согласовать даты, сделать раздатку такую как нужно, хорошо провести тренинг. С уважением к Агентству и к Заказчику. И в первый раз мы много не заплатим, потому что мы несем огромные риски своей репутацией, выпуская «неоперившегося» тренера на корпоративный заказ.

Именно поэтому «отваливаются» те тренеры, которые встают в позу: «Сколько за 4 часа?! Это слишком мало для меня», «Я не могу приехать на встречу с Заказчиком, это слишком далеко, вы можете сами с ним поговорить?», «Какой еще отчет писать? А это обязательно?», «Ну и что, что я опоздал на 10 минут?..», «Срочно прислать программу? Ну я не знаю. Если будет время до конца недели напишу..». Такие тренеры – одноразовые. Как правило, больше просить о чем-то таких тренеров мы не будем, потому что есть масса альтернатив. Если к такому мы и обращаемся повторно, то либо нам не важен результат, либо все остальные альтернативы недоступны. И это очень, очень, очень грустно. Но это выбор каждого.

У нас тут не «Фабрика звезд», у нас тут рынок. Не успел ты – успел кто-то другой. Настоящее тренерство – это не только творчество. Это еще и уважение к партнерам по общению, ответственность, острый аналитический ум, готовность превосходить ожидания и выходить за рамки чистого «тренинга», готовность постоянно учиться, инициативность, умение давать и принимать обратную связь, умение делать нудную работу, когда это нужно. Кроме проведения тренингов тренеру настоятельно рекомендуется писать статьи, участвовать в конференциях и конкурсах от Агентства, принимать активное участие в совершенствовании работы агентства, а также участвовать во всех наших новых проектах.

Все наши действующие тренеры – это работоголики и адреналиновые наркоманы. В одном флаконе. Причем чисто внешне по ним этого никогда не скажешь, чисто внешне - это нормальные люди – у них здоровый цвет лица, адекватные манеры, много знакомых, нормальная одежда, семья, постоянная работа, которая им периодически то нравится, то не нравится. Их объединяет то, что каждый из них постоянно учится и пробует что-то новое, нормально относится к критике и любит людей. Такие с нами надолго.

Да, у нас жесткий кастинг. И именно так мы сохраняем то, что есть, не превращаясь в «тренерский бульон», где чуть-чуть фрикаделек, а остальное - жижа. Это моя позиция и я ее озвучиваю открыто, чтобы не было неоправданных ожиданий и надежд.

Иногда выпускники «стесняются» с нами работать: вроде мы их выучили, а теперь они сами пойдут окунаться в тренерскую практику, и пользоваться возможностями агентства неприлично как-то... Наша Надя Доценко (специалист по корпоративному направлению и тренер) после окончания Школы думала, что Агентство – это какой-то закрытый клуб, обособленная часть тренерской элиты, куда крайне сложно (читай «невозможно») пробиться простому смертному тренеру. Пока мы ее не пригласили на встречу и не предложили работу. Сейчас она уже полтора года с нами, и всем рассказывает о том, что мы совсем не закрытый, а очень даже открытый тренерский «круг», в который можно влиться, если действительно хочешь быть первоклассным тренером. А что бы было, если бы тогда, полтора года назад, нам не понадобился сотрудник на замену на 2 недели…

А иногда выпускники, устраиваясь к нашим конкурентам, сами для себя делают вывод, что мы на них обиделись, и держатся на расстоянии (им становится в прямом смысле слова «стыдно смотреть нам в глаза»).  При всем при этом, у нас, в свою очередь, нет позиции «или с нами или против нас». Как в жизни – поссоришься с кем-то, и несколько лет не разговариваешь.. Уже и вроде причина ссоры не важна, а как-то повода снова вернуть отношения нет.. да и страшно, а вдруг пошлют? К нам всегда можно вернуться. Условия известны, позиция ясна. Можно «одуматься» и прийти в гости поговорить. Или придумать что-то свое супер-классное и тоже прийти поговорить.

Это бизнес – это интересный бизнес, и мы делаем его вместе. Здесь нет места обидам и стыду, здесь работают желания и четкое видение цели. Чувствуешь, что можешь, но не хватает «пороха в пороховницах»? Это к нам, мы придадим ускорениеJ Понимаешь, что ты тренерская супер-звезда? Это тоже к нам, но будь готов к тому, что «корону» могут и снять – потому что супер-звездами не рождаются, супер-звездами становятся. Быть тренером Агентства – это недостигнуть профессионального потолка, потому что в тренерстве нет потолка.

Бесконечный профессионализм в самых разных его проявлениях. Влезать в эту бесконечность или нет – личное дело каждого. Наша задача – подать руку, если ты все-таки влезаешь. 

 

Copyright@ Анастасия Плотникова, август 2013

Опубликовано в Тренером не рождаются

Давно хотелось это сделать, и вот, видимо время пришло. Не буду писать никакой предыстории, это сейчас не главное. Главное, что есть в моем окружении "пишущие" тренеры, которых хочется читать, но дело это весьма проблематичное: так как, в силу своей относительной "профессиональной молодости", они еще не обзавелись блогами и личными страничками.

Назовем этот проект "Новые имена" и станем давать возможность познакомиться с моими коллегами по цеху заочно.

Первым в проекте - представляю Ивана Журавлева. Это молодой тренер (во всех смыслах), который сейчас активно взбирается по ступенькам личного профессионального развития (я бы даже сказала, иногда прыгая через ступеньки). На момент публикации имеет свою четкую тренерскую "нишу", работает внутренним тренером в федеральной компании, постоянно учится по своей теме, активно сотрудничает с Агентством.

Текст ниже под кодовым названием "Умозаключения из личного опыта" - это 10 записей/постов Ивана, по сути своей представляющие хроники личного развития. Читать рекомендую как художественный текст, с позиции "здесь и сейчас". Так будет интереснее. Текст оригинальный, мною убраны лишь пара картинок (по техническим показаниям моей блоговской площадки).

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" №1

Когда человек утверждает - "это невозможно", "в жизни по другому" - из этого следует лишь то, что он не знает как это сделать. Не обладает нужными навыками и не может увидеть ситуацию с нужного для этого уровня и позиции. А на счет абсолютной невозможности и абсолютного устройства жизни - это нужно еще исследовать.

Думаю, в древней Греции мало кто мог себе вообразить, как люди массово смогут общаться друг с другом находясь в разных точках планеты и что так будет устроена жизнь. Как можно тогда утверждать о невозможности решений в бытовых ситуациях, отношениях и общении?

Развитие открывает новое видение и прежде нереальное делает действительным.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" №2

Я люблю неудачи. За последние годы у меня было много неудач. Нередко это болезненно, но это наводит на новые мысли. Многие неудачи - это лучшее, что случалось в моей жизни. Они всегда приводили к моему росту. Если я свою неудачу не могу назвать лучшей - я просто пока в ней еще не разобрался.


p.s. Хотите проверить? Напишите свою автобиографию.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" №3

Неприятности - это хорошо. Главное чтобы не такие как раньше. Умнее станешь и вырастешь.

Без неприятностей не бывает успеха. Нужен успех - готовься к неприятностям.

Научись наслаждаться решением неприятностей. Тогда жизнь станет сплошным наслаждением.

Наслаждаться можно только тем, в чем ты профессионал. Стань профессионалом решения неприятностей - сможешь наслаждаться и этим.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" №4

Не бойтесь «провалиться» перед людьми. В следующий раз будет проще их удивить. Вы просто превзойдете их ожидания.

Не бойтесь «провалиться» перед людьми. О вас все равно не вспомнят. Когда вы сами в последний раз вспоминали чей-то провал?

Не бойтесь «провалиться» перед людьми. Вы сразу поймете, кто есть кто. Глупые будут высмеивать, умные промолчат или дадут обратную связь. Только с умными и стоит иметь дело.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" №5

Когда собака хочет есть, ей безразличны солнце и лужайка.

 

Так и человек не может наслаждаться тем, чего в нем нет. Чего он сам себе не может дать. Он в этих качествах вечно голоден.

 

Не хватает уверенности - найдет себе покровителя или тирана.

Не хватает радости - найдет себе куражного человека.

Не хватает личных успехов - найдет в ком воплотить то, что не удалось самому.

 

Я точно пока не знаю, из чего конкретно состоит любовь, но я точно знаю, что человек не может любить, если ему чего-то не хватает в нем самом. Если ему чего-то не хватает, он проявит зависимость, а не любовь. Внешне это может и будет выглядеть как любовь, но мотив другой.

 

Взаимообогащение, а не взаимопотребление. Вдумайтесь. Внешне они очень схожи. И там и там происходит обмен. Но, в первом случае люди свободны, становятся "больше" и дополняют друг друга, а во втором они пожирают то, что осталось. Начинают мерить, кто сколько взял и кто больше собой жертвует.

 

Любить способен только развитый человек. Почувствовать любовь способен только развитый человек. До развитого человека нужно дорасти. Дорасти и продолжать расти.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" № 6

 

Дела говорят о человеке больше, чем его слова. Но еще больше о нем говорят мотивы его действий. Действие со стороны выглядит одинаково. Действие изнутри выглядит по-разному


Действие - "Помочь другому":


Мотив - чтобы получить одобрение окружающих

Мотив - почувствовать себя выше?

Мотив - реализовать себя в другом человеке?

Мотив - угрызение совести и чувство вины?

Мотив - создать себе единомышленника?

Мотив - набраться опыта на проблеме другого, а заодно поднять себе и ему настроение?

Мотив - обзавестись доверием для сотрудничества?

и т.д.


У всех этих мотивов разные источники.


Хочешь изменить себя – научись признаваться себе в том, что ты получаешь для себя на самом деле конкретным действием. Так ты поймешь, чего тебе в себе самом не хватает. Узнаешь, что тебе в себе самом нужно выработать.


Выработаешь – пересмотришь или устранишь источник. Пересмотришь или устранишь источник – изменятся чувства, действия и мышление. Чувства, действия и мысли начнут соответствовать друг другу.


Через слова и размышления доберешься до действий. Через действие доберешься до мотива. Через мотив, доберешься до источника.


Источник – это воздействие в прошлом, которое побудило тебя принять решение поступать и думать автоматически так, а не иначе, для получения того, что тебе хотелось получить. Из него формируется твое убеждение и твоя действительность, которые подкрепляют друг друга.

Когда ты понимаешь, каков источник твоего мотива действия, ты понимаешь каков ты. Меняешь источник – меняешь себя – меняешь жизнь.



Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" № 7

 

Одна из ошибок людей в том, что чаще они имеют дело со своими воспоминаниями о людях за все время отношений, а не с людьми здесь и сейчас.

 

Кажется, что чем дольше ты знаком с человеком, тем лучше ты его знаешь.

 

На самом же деле в голове накапливаются тонны устарелой и уже неактуальной информации о человеке. Под всеми этими завалами и не увидишь, что человек изменился. Всплывают давние ситуации, эмоции, действия и слова.

 

Из-за смешения информации о человеке за весь период времени, мы совершаем ошибки в общении с ним.

 

Вспомни, какое ощущение у тебя возникает, когда с тобой общаются с посылом в прошлое? Ты чувствуешь, что с этим человеком тебе говорить не о чем. Ты уже не тот.

 

Не увидишь изменений в человеке - не отнесешься к нему по-новому. Не отнесешься по-новому - готовься к прекращению отношений. Общение из настоящего в прошлое не имеет продолжения.

 

Мне видятся два способа:

 

Если ты долго не общался с человеком - общайся с ним так, как будто вы виделись вчера. Спроси, выспался ли он сегодня. И знакомься с ним заново, как будто до этого и вовсе его не знал. Говори о настоящем.

 

Если вы видитесь ежедневно - развивайся сам, развивайтесь вместе и ищи в нем что-то новенькое. Когда развиваешься - даже на неизменный книжный текст смотришь по-новому. А тут человек - неизведанный меняющий мир одного и того же содержания.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" № 8


Лгать легко. Манипулировать легко. Надевать маски легко. Сложнее разобраться кто ты, полюбить себя, дорасти до самого себя и вести себя в соответствии с самим собой.


При этом быть собой легче, чем казаться.


Когда ты узнал кто ты, принял себя и стал самим собой - ты поражаешься тому, как же тебе тяжело жилось, когда приходилось прятаться за ложью, манипуляциями и масками.


Как же тебе тяжело жилось, даже если благодаря этому ты всегда одерживал победы. Стал настоящим иллюзионистом в общении.


Ложь, манипуляции и маски - очень полезная штука. Они развивают мышление, память, находчивость, актерские навыки. Это инструменты. Они нейтральны.


Они хорошо помогают в краткосрочной перспективе, но зачастую забирают много сил на поддержание иллюзий.


Но важнее - отдаешь ли ты себе отчет зачем ты их на самом деле используешь? И осознанно ли ты это делаешь?


Скидываешь с себя настоящего ответственность на образ, боясь подставить себя настоящего под удары мнений окружающих или оттолкнуть их от себя?

Или тебе настолько безразлична их оценка, что ты позволяешь им думать о тебе и твоих поступках все, что им вздумается, даже если они аморальны и выставляют тебя в худшем свете?


Когда человек не развит, ему приходится скрывать свою внутренние пустоту, сосредоточившись на произведении впечатления на окружающих. Ложь, манипуляции и маски ему нужны как кислород для существования.


Когда человек развит - ему нечего скрывать. Потребность защищать себя ложью, манипуляциями и масками отпадает. Он осознанно выбирает их на свое усмотрение. Но и без них он здорово обходится и обходится чаще.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" № 9

 

Если ты считаешь, что есть кто-то лучше тебя, значит, ты считаешь, что есть кто-то хуже тебя. По отношению к первым – проявляешь зависть и подражание, ко вторым – высокомерие и пренебрежение.

 

Если ты считаешь, что есть кто-то отличающийся от тебя, значит, ты считаешь себя другим. Не лучше и не хуже. Другим.

 

Если первый начнет соревноваться с позади идущим – первый проиграет. Смысл соревноваться с тем, кого ты обошел?

 

Первому не с кем соревноваться, кроме как с самим с собой. Так может с самого начала соревноваться с самим собой и быть первым?

 

Если ты хуже или лучше – ты никогда не будешь первым. Если ты соревнуешься с людьми – ты ведешь себя либо снизу, либо сверху по отношению к ним. Ты сам отдаляешь от себя людей.

 

В этом случае, у тебя есть потребность производить и поддерживать впечатление. Это затрудняет развитие. У тех, кого считаешь ниже, учиться нельзя – повредит репутации. А перед теми, кто выше – во время учебы нельзя ударить в грязь лицом.

 

Если ты другой – ты всегда первый в своем виде. Если ты соревнуешься с самим собой – ты ведешь себя на равных с другими. Не выше и не ниже. Ты не хуже и не лучше. Ты другой. Ты сам приближаешь к себе людей.

 

В этом случае, у тебя есть потребность развиваться, обмениваясь с другими. У других можно учиться всегда и это не влияет на твою репутацию. А свой рост ты осознаешь, сравнивая свои результаты нынешнего и прошлого периода.

 

Сравнивают по схожим критериям, а не в абсолюте. Теплое с мягким сравнимо по критерию ощущений. Отличающееся с отличающимся в абсолюте несравнимо. В абсолюте можно сравнивать только себя с самим собой.

 

Радоваться достижениям других можно тогда, когда ты не пытаешься сравнивать их со своими. Достижение другого – это разница между его прошлым результатом и его нынешним, а не между его нынешним и нынешним твоим.

 

Конкуренция может быть там, где есть много сравнимых критериев. Если ты будешь другим – ты вне конкуренции. У тебя будет один конкурент – ты сам. С ним и соревнуйся.

 

Развитие через внешнюю конкуренцию – это развитие через зависимость от конкурентов. Не станет конкурентов – зависимого тоже не станет. Расти без гонки не сможет.

 

Тот, кто конкурирует с самим собой, развивается независимо от внешних конкурентов и в конкурентах не нуждается. А свои зоны роста он может подсмотреть у других. У них же может им и поучиться.

 

Абсолютную оценку – хороший человек или плохой, давать бессмысленно. Ведь все равно твоя оценка от имени всех людей будет ошибочна. А вот определить хорош человек или плох для тебя – можно.

 

Умозаключения из личного опыта: "ОБ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ" № 10

 

Чтобы тебя полюбили, что-то должно быть в тебе, а не у тебя. Иначе полюбят не тебя, а твой «фасад». То же относится к интересу и уважению.

 

Чем "богаче фасад", тем больше необходимость в умении разбираться в людях. В противном случае за "фасад" приходится дорого платить.

 

Мысли навеяны наблюдениями за стараниями людей преображать свои автомобили наклейками и оптикой; внешность – косметикой и одеждой; квартиры – интерьером и дизайном. За стараниями людей упаковывать себя в объекты.

 

Легче улучшить объект, чем самого себя. Легче спрятаться за объект, чем показать себя. Но это суррогатный способ ощущения изменения и роста.

 

Лучше "фасад" как следствие, чем "фасад" как цель. Тогда ты хоть себя не теряешь. Да и выгоднее это в денежном и временном выражении.

Опубликовано в Тренером не рождаются

На тренинге по сложным участникам, который я провожу в рамках Школы Тренеров, мне часто задают вопрос про то, есть ли универсальные приемы «нейтрализации» сложных участников. Это, наверно, самый важный запрос при сборе ожиданий в каждой группе. В рамках того же тренинга мы разбираем способы реагирования на «выпады» трудных участников и тренируемся себя вести в самых разных ситуациях.

Но запрос на «волшебные таблетки» от «трудных» все равно не перестает быть актуальным: всем хочется знать, «как бы так «вежливо послать» трудного участника, чтобы и он не обиделся, и группа не начала агрессировать, и тренер сохранил самообладание». По многочисленным запросам ниже вспомнила и свела воедино универсальные ответы на вопросы участников, которые помогают отсрочить ответ, особенно если ты не знаешь, что сказать. Применять - строго дозировано и в крайних случаях, иначе есть опасность прослыть теоретиком, не знающим «как же там, в реальной жизни». Вот она, «убийственная дюжина»:

  • 1.Ответ на этот вопрос сейчас уведет нас в сторону от основной темы, поэтому давайте вопросы будут позже.
  • 2.Я сейчас не готов ответить на этот вопрос.
  • 3.Задайте мне этот вопрос на перерыве.
  • 4.Спасибо за вопрос! Я сейчас его запишу на флип-чарт и мы к нему вернемся позже.
  • 5.Что Вам даст ответ на этот вопрос? (ответ от Ольги Востриковой)
  • 6.Что вам даст знание ответа на этот вопрос?
  • 7.Давайте заведем специальный листик для вопросов – будем фиксировать туда вопросы по ходу тренинга, а в конце тренинга я на них отвечу.
  • 8.Если я сейчас отвечу на твой вопрос – ты не сможешь понять принцип. Давай подождем до конца блока, и если вопрос все еще останется актуальным – я на него отвечу.
  • 9.Спасибо за вопрос! Я как раз думаю – спросит кто-нибудь или нет!
  • 10.Ответ на этот вопрос не важен для вашей эффективности в работе, поэтому мы сейчас не будем тратить на это время.
  • 11.Я не буду сейчас отвечать на этот вопрос. В конце тренинга Вы поймете почему.
  • 12.Мне всегда на тренингах задают этот вопрос, и я никогда на него не отвечаю. Этот раз не будет исключением.

Обычно использование этих фраз приводит к двум результатам: или участник начинает сам отвечать на свой вопрос, или замолкает, потому что уж очень убедительно прозвучал Ваш ответ. В любом случае, помните: эти фразы – для экстренных ситуаций. Пользуясь ими постоянно, Вы намерено «глушите» положительную познавательную активность участников на тренинге, что отрицательно сказывается на динамических процессах в группе.

А какие вы знаете ответы-выручалки?

Опубликовано в Тренером не рождаются

Как за 3 минуты понять, что такое "тренинг"=)

Опубликовано в Видео

Школа бизнес-тренеров  - это программа профессиональной подготовки бизнес-тренеров, автором которой является Татьяна Грязнова. Я училась в самом первом наборе (ШБТ-1) и окончила Школу в 2007 году, вместе с еще 11 человеками. Примерно половина выпускников первой Школы и сейчас сотрудничает с Агентством в качестве бизнес-тренеров.

Вообще, правильное название Школы – «курс профессиональной переподготовки по программе «Бизнес-тренинг в организации. Теория и практика». Так это звучит в дипломах, которые получают выпускники. На Школе учатся те, кому интересна профессия бизнес-тренера и кто хочет зарабатывать на этом деньги. В феврале 2013 года дипломные тренинги защищает уже 11-я Школа тренеров, и запускается 12-я.

За 5 лет выпустилось порядка 100 дипломированных бизнес-тренеров. Большая часть из них сейчас работает в корпоративном сегменте внутренними тренерами (в Хабаровске, Москве, Комсомольске, Благовещенске и т.п.), часть сотрудничает с агентством «Про-Актив» в корпоративных проектах, часть  - использует тренерские навыки на своей основной работе. Все сотрудники и тренеры агентства «Про-Актив» - выпускники Школы разных лет. Я могу еще долго рассказывать о Школе, но меня попросили сделать это кратко J. Поэтому, если Вам интересно больше – добро пожаловать на сайт Школы тренеров – www.shbt.ru.

Почему «Школа тренеров» оказалась в моих проектах? Все очень просто. Сразу после своего выпуска я идейно включилась в проведение следующих наборов. А, начиная с ШБТ-6, я стала уже полноценным тренером Школы с двумя блоками – «Сложные группы, трудные участники» и «Система обучения на предприятии». Школа – это живой проект. Каждый набор всегда отличается от предыдущего, потому что наша профессия постоянно требует изменений. В какой-то момент мы организовали Клуб бизнес-тренеров (специально для выпускников), потом появилось входное тестирование слушателей Школы (чтобы отсеять «неформат»), потом – отдельный сайт, потом мы стали знакомить новичков с выпускниками сразу же после первого блока. В 2012 году поменялась структура занятий, появился интернет-блок, и это еще не предел – изменения продолжаются.

Опубликовано в Мои проекты

веревка обложка

Среди моих клиентов

delrus_0
merilen_1 worldclass_0
atbbank promcvetmet
fond27 oboronenergo
ciseventsgroup 620 320 ГАУ МФЦ Республика Саха Якутия
russdragmet 200 

Последние комментарии

  • Оксана 28.05.2015 10:45
    Трансформация формата - реально крутое решение
     
  • Алексей 11.11.2014 12:18
    Полностью согласен - не надо помогать расти тем, кто расти не хочет. Катастрофически времени не хватает ...
     
  • Kia 13.04.2014 13:21
    I do trust all of the ideas you've presented in your post. They're very convincing and can definitely ...
     
  • Анастасия 26.03.2014 12:44
    Ира, спасибо за продолжение стихотворной формы! Никогда не думала. что так можно предлагать свои ...
     
  • Ирина Токарчук 26.03.2014 11:43
    Как раз сегодня переживала и ДУМАЛА ВЕСЬ ДЕНЬ, что делатьть с сумкой вещей не очень нужных..... ответ ...

Разработка сайта Web-студия Zavodd - разработка сайтов в Хабаровске